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Guía de Aprendizaje

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 ¿Con que otros nombres se conoce la fuente de poder? Enuncie al menos 2

 ¿Es necesario reemplazar una fuente de poder dañada por otra del mismo modelo?

Justifique su respuesta.

 ¿Cuáles son las características que se deben tener en cuenta al momento de adquirir una

fuente de poder?

 Enuncie en una tabla 4 diferencias entre voltaje alterno y voltaje directo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Mediante la observación directa a dos fuentes de poder, identifique las partes que la

conforman externamente. El aprendiz realizará un gráfico con las partes de la fuente.

3.3.2 Realice una tabla comparativa, donde indique 5 formas o métodos existentes para

la generación de la corriente.

3.3.3 De acuerdo a las siguiente gráficas, identifique:

 Marca

 Modelo

 Serial

 Potencia

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Guía de Aprendizaje

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3.3.4 Investigue e indique el significado de

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Diagnostica el estado de la fuente de poder, utilizando el procedimiento indicado en

clase.

3.4.2 Consolida en una tabla, el resultado de los voltajes DC medidos en cada pin del

conector AXT y los demás conectores de la fuente.

3.4.3 Mide el voltaje AC a la entrada del conector de potencia, o en el tomacorriente,

indica:

 VAC entre Fase y Neutro

 VAC entre Fase y Tierra

 VAC entre Neutro y Tierra

3.4.4 Investiga el valor comercial de 2 fuentes de poder, con características distintas.

3.4.5 Indica el nombre de 2 proveedores locales, donde vendan fuentes de poder para

computadoras.

3.4.6 Intercambio experiencias con los otros equipos de trabajo. ¿Qué problemas se

presentaron a la hora de buscar la información? ¿Cómo lograron superarlo?

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