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TitleSeparata Agua
TagsWater Aluminium Pollution Natural Environment Environmental Issues
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Page 1

Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable
Secretaria

Dra. Romina Picolotti

Subsecretaría de PlaniÞ cación y Política Ambiental
Subsecretario

Sr. José María Musmeci

Subsecretaría de Coordinación de Políticas Ambientales
Subsecretario

Prof. Fernando C. Melillo

Subsecretaría de Promoción del Desarrollo Sustentable
Subsecretario

Dr. Sergio Mariano Chodos

Subsecretaría de Control y Fiscalización Ambiental
y Prevención de la Contaminación

Subsecretario
Dr. Raúl A. Vidable

Dirección Nacional de Ordenamiento Ambiental
y Conservación de la Biodiversidad

Director Nacional
Ing. Carlos E. Merenson

E-mail: [email protected]

Colección Separatas Ambientales
Revista Ambiente de Chicos

Lic. Mirta Pegito

Ilustraciones, Diseño y Diagramación
Vanesa Marín - Daniel Casuscelli

Revista Ambiente de Chicos
(C1004AAI) San Martín 451

Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Buenos Aires – Argentina
Web: www.ambiente.gov.ar

E-mail: [email protected]

Page 2

Esta publicación ha sido realizada para su distribución gratuita.
Se prohíbe expresamente su comercialización.

Esto es parte de lo que se puede hacer, pero hay que hacerlo ya;
la cuenta regresiva ha comenzado y las generaciones futuras no nos
perdonarán que desperdiciemos un recurso que es incoloro, inodoro,
insípido, pero que, decididamente, no es infi nito.

• Control, por
parte de los
agricultores, de las
cantidades que
utilizan de dichos
productos

• Establecer límites
bajos de fosfatos en
el agua

• Reglamentar
más estrictamente
los procedimientos
de seguridad de
las refinerías y
barcos

• Usar y
desperdiciar menos
petróleo

• Extender las
redes cloacales
en los centros
urbanos

• Eliminar la
descarga a las
aguas costeras

• Mejorar los
procesos de
tratamiento de las
aguas servidas

• Controlar
la disposición de
los lodos de
tratamiento

TIPO DE
CONTAMINACIÓN

MÉTODOS DE
PREVENCIÓN

MÉTODOS DE
LIMPIEZA

Por exceso de
fertilizantes y
plaguicidas

Por derrames de
petróleo

Por aguas servidas

• Dragar los
sedimentos para
remover el exceso
de nutrientes

• Bombear aire
para oxigenar los
embalses y lagos

• Tratar los
derrames con
dispersantes
rociados desde
aviones

• Usar barreras
mecánicas para
evitar que el
petróleo llegue a la
playa

Alejandra González es Profesora Nacional en Geografía, Licenciada en
Gestión Ambiental Urbana y Diplomada Universitaria en Diseño y Gestión de
Proyectos de e-learning. Cursa en la actualidad la Maestría en Educación a
Distancia de la Universidad Tecnológica Metropolitana de Chile. Es Profesora
titular de Geografía Económica (nivel Terciario) en la carrera Técnico Superior
en Aduanas y Comercio Exterior en la modalidad a distancia en el Instituto de
la Ribera y ejerce la docencia en el nivel medio.

Licenciada
Alejandra González

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Con la fi nalidad de hacer más accesible tanto para los
docentes como para los alumnos el material con una temática
común que fue apareciendo en la Revista Ambiente de
Chicos, es que hemos decidido dar inicio a la Colección
Separatas Ambientales.


Este primer número está dedicado a un recurso muy

preciado en nuestro planeta: El Agua.

En los tres artículos en que se desarrolló el tema y que
hoy presentamos en una unidad, se destacan aspectos de
sumo interés como es su distribución en el mundo, el buen
uso que debemos darle, los métodos para prevenir su
contaminación.

Si el material que presentamos hoy es de utilidad
y constituye un aporte para tomar conciencia de la
responsabilidad que nos cabe a todos en el buen uso de los
recursos naturales, veremos cumplido nuestro objetivo.



Próximos números de Separatas Ambientales:

El cambio climático
El desarrollo sustentable

Los reinos
Miradas Ambientales

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Agua, water, aqua, amanzi, … cualquiera sea el idioma en que la
nombremos, estaremos hablando de un recurso vital de nuestro
planeta; está presente en todos los seres vivos, incluido el
hombre, y en cada una de las actividades que éste realiza:
producción de alimentos, consumo domiciliario,
generación de energía, etc.

Sin embargo, del total del agua contenida en el planeta,
el 97% es salada, en tanto que el 3 % restante es agua dulce,
pero no toda esa cantidad está disponible para su utilización:
una gran proporción se encuentra congelada en glaciares y casquetes
polares, y sólo el 0,4% se halla en ríos y lagos, que constituyen
prácticamente la única fuente de abastecimiento:

Agua:
castellano
Water: inglés
Aqua: italiano
Amanzi: zulú

Agua:
castellano
Water: inglés
Aqua: italiano
Amanzi: zulú

El Agua:
Incolora, Inodora … ¿Infinita?

El Agua:
Incolora, Inodora … ¿Infinita?

0,40%
humedad y agua subterránea

97%
agua salada

2,20%
témpanos y glaciares

0,40%
ríos y lagos

3%
agua dulce

100%
Agua en la Tierra

1

Conocer nos permite actuar, y actuando haremos nuestro
aporte para benefi cio de todos.

En cuanto al problema de la contaminación, mencionamos las
principales fuentes de contaminantes y los efectos que éstos
producen; existen medidas (preventivas y de remediación) que
pueden ser aplicadas para reducir al mínimo posible las consecuencias
de las actividades humanas, he aquí algunos ejemplos:

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Canilla que Descarga de
gotea = inodoro =
46 litros diarios 20 litros / vez

Lavado de Lavado de
ropa = dientes =
100 litros /ciclo 3,5 litros (1 min.)

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Situación mundial

Según el informe “Perspectivas del Medio Ambiente
mundial” del Programa de Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (PNUMA), la escasez de agua dulce
es uno de los problemas fundamentales del nuevo
siglo, ya que no sólo estamos alcanzando el límite
de extracción de dicho elemento, sino que,
además, el consumo no deja de aumentar;
a esto debemos sumar el tema de la calidad,
amenazada en muchos casos por la contaminación
de los ríos o la salinización de los acuíferos.

Para quienes vivimos en áreas urbanas, con un
suministro apropiado de agua potable, su uso es tan
habitual en nuestra vida diaria, que solemos
sorprendernos al constatar que no es así para
una gran parte de la población mundial.

En la actualidad, una cuarta parte de los
habitantes del planeta, es decir, más de
1200 millones, aproximadamente, carece de
que provoca diariamente la muerte de unas
20.000 personas, principalmente niños, por
consumir agua contaminada.

¿En qué
empleamos el
agua?

Del total de agua
consumida mundialmente, el 73% corresponde a la agricultura; las
industrias usan el 21%, con consumos diversos según el producto (40
litros para un kilo de cemento, 700 para un kilo de lana y 1250 para
un kilo de aluminio).

Salinización:
aumento
excesivo del
contenido de
sales en el
agua

Salinización:
aumento
excesivo del
contenido de
sales en el
agua

Acuífero:
formación
geológica capaz
de almacenar y
transmitir agua
a un pozo que
la atraviese

Acuífero:
formación
geológica capaz
de almacenar y
transmitir agua
a un pozo que
la atraviese

Autor: Roger, D. / Fuente: UNESCO

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LAVADO DE MANOS
sin cerrar

la canilla = 3,5 litros

LAVADO DE MANOS
cerrando

la canilla = 1,6 litros

LAVADO DE AUTO
con manguera = 500 litros

LAVADO DE AUTO
con balde = 50 litros

AFEITADA sin cerrar la
canilla = 40 litros

AFEITADA cerrando
la canilla = 20 litros

BAÑO DE INMERSIÓN
= 350 litros

DUCHA de 15 minutos
= 70 litros

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Este proceso se produce cuando este vital elemento ha perdido sus
condiciones naturales, debido a la incorporación de distintos
productos (desechos de los hogares, detergentes, pesticidas, etc).
Como resultado de la contaminación, el agua sufre cambios en
su color y composición, alterándose su sabor, densidad, etc.,
pudiendo tornarse peligrosa para el hombre y otros seres
vivos.

Algunos factores como el crecimiento demográfi co,
la industrialización y la concentración urbana, han
contribuido al deterioro de las masas de agua del
planeta, siendo la mayor parte de la contaminación
consecuencia de actividades humanas, a través de:

Contaminación del aguaContaminación del agua

Contaminantes
biológicos:

que
incluyen
desechos

orgánicos tales
como material
fecal y restos
de alimentos.

que
incluyen
desechos

orgánicos tales
como material
fecal y restos
de alimentos.

Contaminantes
químicos:

compuestos
orgánicos e

inorgánicos que
llegan al agua
provenientes
de distintas
actividades

(fertilizantes,
plásticos,

derivados del
petróleo, etc)

compuestos
orgánicos e

inorgánicos que
llegan al agua
provenientes
de distintas
actividades

(fertilizantes,
plásticos,

derivados del
petróleo, etc)

Contaminantes
fisicos:

materiales sólidos
que provienen,
por ejemplo,
de una aguda

contaminación del
aire y caen al agua
como polvo; aguas
calientes arrojadas

por algunas
industrias a ríos o
lagos, aumentando

su temperatura.

materiales sólidos
que provienen,
por ejemplo,
de una aguda

contaminación del
aire y caen al agua
como polvo; aguas
calientes arrojadas

por algunas
industrias a ríos o
lagos, aumentando

su temperatura.

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Finalmente, sólo un 6% del total se destina al uso domiciliario, con
una distribución poco equitativa entre la población de los distintos
países, en especial los menos desarrollados.

Se deben buscar soluciones para esta situación,
si consideramos que el derecho al agua es
inalienable, y esto requiere de acciones a nivel
local, nacional e internacional.

En los países en desarrollo 1 de
cada 3 habitantes no tiene acceso a
suministro de agua potable, debiendo
recurrir a pozos, charcas o caminar
varios kilómetros para conseguirla.

El crecimiento poblacional en esas naciones hará que,
en el futuro (no muy lejano) se incremente la cantidad de
personas que sufren escasez de agua, en especial en Asia
Oriental, África del Norte y Subsahariana.

Para invertir esas tendencias negativas, la comunidad
internacional, reunida en la Cumbre sobre Desarrollo
Sostenible ha defi nido ciertos objetivos a alcanzarse de
aquí al 2015, por ejemplo, reducir a la mitad el
porcentaje de personas que no tiene agua potable,
lo que signifi ca facilitar el acceso a 274.000 personas
más cada día.

Pero, no sólo tenemos que pensar en las grandes
soluciones, sino también en aquello que podemos
hacer desde nuestro pequeño lugar, contribuyendo
con un consumo más racional de este vital
elemento y transformando el ahorro de agua en
una actitud solidaria, si tenemos en cuenta lo que
cada día consumimos:

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